[PARKAL_2009]

Этот экзамен,я буду помнить до конца своих дней.И даже, навсегда покинув этот бренный суетный мир,и преодолев долгое путешествие по Лете,встретившему меня Ангелу Смерти ,я без запинки повторю вопросы билета №27 .Это была физика,10 класс,выпускной экзамен.Но не дано мне познать в совершенстве точные науки-не дано!Вот запомнить с первого раза песню или стих-это пожалуйста!Подготовиться к Смотру Художественной Самодеятельности-без вопросов!Оформить стенд с наглядными материалами в кабинете биологии-не вопрос!Задурить историчке голову дурацкими вопросами,и всё оставшееся время,расслабившись под её монотонную речь,ждать звонка- да на "раз-два"!Петь в хоре?Подготовить наш класс к "Выставке цветов "на День Города?Господи,да всё,что угодно,лишь бы не физика ,химия и математика.Этих "трёх китов",остов знаний общеобразовательной школы,плавно уносило в безбрежный океан непонимания,всё дальше и дальше.А к физике,у меня вообще было особое
отношение.Да,чего греха таить,не только у меня- у большей половины всего нашего класса!Мы были далеки от сути предмета"физика",как китайская дермантиновая сумка с корявой надписью Dolce & Gabbana, от творения итальянских кутюрье.Тогда, в 6 классе,когда физика только появилась в школьной программе,я честно пыталась её понять и полюбить.Но все мои усилия,были сведены "на нет",и причиной этому была наша физичка.Незабвенная Зоя Петровна,роскошная женщина рубенсовских форм и пышной рыжей шевелюрой,была уважаемым человеком в нашей школе.Злые языки(в кулуарах учительской),поговаривали,что своим местом,она обязана высокопоставленному покровителю из Районо,или Гороно,или ещё какого-то "оно",не суть важно.А важно то,что физика была ей так же неинтересна,как причины неудачного государственного переворота в Камбодже.Наскоро прочитав новую тему из учебника,и решив (при помощи наших отличников)задачу,мы переходили к более интересным темам.Их разнообразию,не было предела:кто ,где и с кем провёл выходные дни;о чём новый франко-итальянский боевик;где можно достать купальник из модной
"диско ткани"; чьи родители отдыхали заграницей;и ещё много-много всего.Надо ли объяснять,что кроме горстки наших отличников,(кто" шёл на медаль"),в физике,не разбирался никто?Но так,как моя мама трудилась в сфере торговли,и знала ответы на многие вопросы Зои Петровны,у меня в четверти,стояла "твёрдая четвёрка".Так незаметно пролетели 6,7,и 8 классы.А с ними,и возможность,что-либо знать и понимать в сложных физических перипетиях.В девятом классе, нам достался новый учитель -Михаил Владимирович.Предмет свой,он любил,и знал досконально.Но кардинально изменить ситуацию,он,увы был не в состоянии.Первое время,Миша,никак не мог взять в толк,как такое вообще возможно:почти весь класс(за исключением пары-тройки отличников) не имеет даже элементарных понятий о предмете!Следующий год-выпускной!Сказать,что он был в шоке-это не сказать ничего.Наши знания,стремились к "минус бесконечности".Надо отдать ему должное,он пытался выправить ситуацию: каждый урок,он вызывал к доске абсолютно всех,в алфавитном порядке.Горькая эта чаша,не миновала никого.Тяжелее всех,приходилось ученикам,чьи фамилии начинались на А,Б и В.Пока длилась их экзекуция,остальные лихорадочно читали параграф,пытаясь впитать,хоть крупицы информации.Каждый вызванный,получал два балла,и так по журналу.Акулова,Балкина,Бартоломеев,Батраков,Вайнб ерг,Гершкович,Дикун,Зинченко...
Калмакан,Календарьян,Коляда...Стоп,это же я!Иду к доске,и начинаю медленно вещать о том,что прочла только что.Хватает меня ровно на 2 минуты."Это всё ?Садись,два".И пошёл по списку дальше.Весь журнал,пестрел двойками.Когда ситуация достигла угрожающих размеров,двойки сменили жирные точки.Всё равно,все знали"Ху есть кто".Контрольные работы,решали 5 человек,остальные списывали,если повезёт,конечно.В четвертях,нам,понятное дело,"натягивали"трояки.Так и жили.Незаметно,в трудах праведных,пролетели 9,и 10 классы.И вот,этот самый незабвенный экзамен.30 билетов "китайской грамоты".Надеяться можно было,понятное дело,лишь на чудо.Мы с моей подругой,Наташей Акуловой,договорились написать "бомбы"-проверено,надёжно и беспроигрышно."Мои"-первые пятнадцать билетов,её-с шестнадцатого по тридцатый.На экзамене,неожиданно выясняется,что Наташка загуляла,и "бомбы"не подготовила.Думаю,нечто подобное по силе удара,испытал Холифилд,когда Тайсон откусил ему ухо.Оставалась надеяться лишь на то,что мне достанется что-нибудь из "моих"билетов.Перед смертью,как известно "не надышишься",и я иду в первую "пятёрку".Когда я узрела номер билета,а именно "27",я окончательно поняла,что чудес на свете не бывает."Не мой,не мой!",-отбойным молотком билась в мозгу мысль."Иди,готовься"."К чему",-подумала я,к смерти?Помощи ждать было неоткуда,но возможных счастливых исходов,было несколько.
1.Неожиданно выясняется,что в школьный туалет заложена бомба.Всех эвакуируют.
2.Мощное землетрясение "срывает мою пятёрку".Опять таки эвакуация.
3.Нашего физика,увозят с сердечным приступом(жара,заете-ли...)Экзамен переносят.
Увы,увы,увы.
-Лена,давай,- голос Михаила Владимировича,"вырывает" меня из "всеобщей эвакуации".
Понять меня в тот момент,могла лишь средневековая красавица,незаслуженно обвинённая в колдовстве,и приговорённая к сожжению на костре.
-Билет № 27.Первый вопрос.Методы регистрации заряжённых частиц.
-Ну,Лена,не тяни!Какие ты знаешь?
От безысходности,начинаю перечислять,читая из билета,выдерживая паузы:
-Счётчик Гейгера;камера Вильсона;пузырьковая камера;фотоэмульсионный метод,или метод толстослойных фотоэмульсий.
-Верно.Это всё?Давай второй вопрос.
Ошарашенно уставясь на Мишу,я читаю дальше.
-Второй вопрос.Температура кипения жидкостей.
-Слушаю.
-Жидкости кипят,-доверительно сообщаю я.
-Да ты что?И что же называют температурой кипения?
-Температура кипения,это та температура, при которой происходит кипение жидкости.
-В логике,тебе не откажешь,-усмехаясь говорит Миша.
Скажи,а кто вывел уравнение,согласно которому" с ростом давления, температура кипения увеличивается, а с уменьшением давления ,температура кипения соответственно уменьшается"?
И тут произошло чудо:
- Клайперон!,-выпалила я на одном дыхании.
Однажды услышанная фамилия,ассоциативно уложилась в мой мозг с Клайпедой.И моя память, услужливо вытолкнула её на поверхность,как раз вовремя.
-Молодец.Это всё?
-Да,-скромно потупив взор,сказала я.
-А задачу?Решила?
И в упор посмотрев на меня своими мудрыми еврейскими глазами,в которых отразилась вся скорбь еврейского народа,он сам себе ответил:"Думаю,что нет.Иди."
Слово "Иди",придало мне ускорения,и как сверхзвуковая ракета,я покинула кабинет физики.Откуда мне было знать,что моя предприимчивая мама,заранее подстраховавшись,обо всём договорилась с Мишей?!И "четвёркой" по физике в аттестате,я обязана именно ей!В тот момент,я думала,что никогда больше,не прочту даже строчки из этого грёбанного учебника !Но самое смешное в том,что на вступительных экзаменах в институт,я сдавала ...именно физику!Но это,уже совсем другая история.

[alekberk]

"...Ну а женщины Одессы,все скромны,все поэтессы,все умны-ну в крайнем случае-красивы!"В.Высоцкий.

[alekberk]

Сообщение от PARKAL_2009 ...да всё,что угодно,лишь бы не физика ,химия и математика....

Переворот в Камбодже отдыхает.
Ален, в высшей степени интересно как там было с химией и математикой?
Расскажешь?
"Лена, давай..."))))

[georg]

Прадиво, метко, живо. Утверждаю, как учитель с многолетнии стажем - не пожалела ни себя, ни учителей
"Лучше горькая, но правда,
Чем приятная, но ложь" (с)
+++++++++++++++++++++++++

[Карамель]

Сообщение от PARKAL_2009 Тяжелее всех,приходилось ученикам,чьи фамилии начинались на А,Б...

ну да, ну да..мы приняли удар на себя и выстояли)))...и так всю жизнь))))

ах, Алена...ты вернула нас в сладкие школьные времена...как было хорошо, сколько воспоминаний...
шпоры, веером разлетающиеся из рукавов на экзамене, как у царевны-лебедь, отверстие в старом осциллографе, куда закладывались записочки для мальчика из соседнего класса, нежданное спасение от друзей в виде брошенного комочка бумаги с решенной задачей))...любимый учитель физики, он же Африканец, он же директор школы, ..а камера Вильсона и счетчик Гейгера? мои любимые темы)) ..про пузырьковую камеру вообще молчу...
ах, Алена...

Сообщение от PARKAL_2009 -Молодец.Это всё?

Молодец...хотим еще!!

[Yelena]

Сообщение от PARKAL_2009 Господи,да всё,что угодно,лишь бы не физика ,химия и математика.Этих "трёх китов",остов знаний общеобразовательной школы,плавно уносило в безбрежный океан непонимания,всё дальше и дальше.

Алена, ты вернула меня в весь тот ужас, который я испытывала в школе перед точными науками! Скажу по секрету))), мне только недавно перестало сниться, как меня вызывают к доске по алгебре, а я ничего, ну просто абсолютно ничего не соображаю!.. Если сегодня, благодаря тебе, что-то подобное приснится опять - не обижайся, буду тебе звонить. Невзирая на время! Браво! Браво!! Браво!!! Талант и умница необыкновенная!!!

[georg]

PARKAL_2009, я прочитал рассказ в начале десятого. Сейчас около одиннадцати. Это ведь правда, что женщина - по сути - муза? Вдохновение и память под влиянием Вашего рассказа проснулись, и вот результат.
(Заранее прошу прощения, что влез в Вашу тему, потом, если надо, состригу)

ФИЗИКА И ЖИЗНЬ.

1
Физика как наука, и как моральная категория, имеет самое тесное отношение к реальной жизни. Поэтому физику преподают в школе, иногда хорошо, иногда плохо, иногда крайне убого. В начале 70-х годов прошлого века, в бытность мою школьником, физику нам преподавала маленькая, бойкая старушка, которой мы никак не могли дать меньше 120 лет. Научить кого-то чему-то она уже давно не могла, даже очевидным вещам. Поэтому у неё были припасены вместо объяснений материала две крылатые поговорки:
«Не является ли Париж столицей Франции?»
«Маленькая, красная, а внутри вишнёвая косточка».
Тогда, в разгар социализма, уволить человека по профессиональной непригодности было крайне сложно. Уволить физичку было попросту невозможно, поскольку была она членом всех парткомов, профкомов, заслуженным ветераном труда, а также участником всех битв, начиная с Куликовской.
И всё бы хорошо, и прошли бы мы по жизни с гордо поднятой головой и тройкой по физике в аттестате зрелости, но надо же было поступать в институт, и большинству предстояла экзекуция по физике. Я не увлялся исключением из правила, и мама нашла прекрасного преподавателя физики. Его звали Вячеслав Анатольевич Балаш. Собственный учебник, прекрасные, чётко выстроенные методики, и приятная манера общения выводили его в ранг лучших учителей в своём роде. И брал он не каждого.
Когда мама привела меня, 15-летнего балбеса, к нему не собеседование, Балаш стал со мной говорить:
-Молодой человек, добрый день. Вы знаете про закон всемирного тяготения?
-Конечно! (враньё на голубом глазу).
-Я Вас не буду спрашивать формулу, но скажите, почему Луна до сих пор не упала на Землю?... Нет, нет, о силах отталкивания даже не заикайтесь.
-Может что-то ей мешает?
-Весьма интересный тезис. Надеюсь, не сопротивление воздуха?
Со мной стало всё ясно. Взглянув в умоляющие глаза мамы, и в пытливые мои, он выдохнул, и сказал, что возьмёт, но при первой возможности выгонит. Я старался усвоить эту сложную науку весь год, учился не покладая рук и ног, тем самым, в мае месяце Вячеслав Анатольевич сказал:
-Четыре будет для Вас несчастным случаем. Вы не знаете, не понимаете, и никогда не поймёте только лишь одного: явления термоэлектронной эмиссии в атоме. Вероятность – 1-2 процента. Вперёд, на экзамены!

[georg]

2.
Летом 1972 года под Москвой горел торф. Город окутала чёрная мгла, температура поднималась выше 50 градусов, и женщины на каблуках из дома не выходили, так как немедленно увязали в мягком асфальте. Свежая сорочка прилипала к телу через 5 минут после начала эксплуатации, а формулы, написанные девочками на ногах, под короткими юбками, прочитать было невозможно, ибо формулы предательски расплывались.
Экзамен по физике стал третьим по счёту, когда мозги расплавились до полной невозможности, и только ночью можно было глотнуть чего-то, похожего на воздух. В билете было три вопроса, а профессоров, принимающих экзамен, всего двое. И тут я понял, что, собственно, подразумевается уже сотни и тысячи лет под словами «еврейское счастье». Между первым вопросом о законе Архимеда и задачей о велосипедисте, описывающем мёртвую петлю, красовался второй теоретический вопрос о явлении термоэлектронной эмиссии в атоме. И вопрос это я не только не знал, не понимал, но и ненавидел, как можно ненавидеть самого лютого врага, больше, чем всю физику, вместе взятую.
Через положенные 30 минут я подошёл к столу к профессорам, и предложил им развёрнутый ответ по закону Архимеда. Профессора кивали головами, и сдержанно поощряли мой богато иллюстрированный рассказ. На втором вопросе я сделал мечтательное выражение лица, показывая всем видом, что возможен диалог.
-Ну что, молодой человек, изрёк один из профессоров, что у Вас есть по второму вопросу? Что у нас там будет излучать?
-Исходя из реальной логики, металл будет излучать электроны.
-Чудесно! Скажите, вот эта ручка – другой профессор приблизил ко мне свой металлический «Паркер» - она что-нибудь сейчас излучает?
-Похоже, что нет – неуверенно ответил я.
-А что с ней делать будем, чтобы заизлучала?
-Возможно, нагреть? – сделал открытие уже потускневший абитуриент.
-Гениально! Несите спиртовку, сейчас нагреем.
-Профессор, не надо греть, ручку загубим только, а боюсь, ничего она излучать не будет.
-Опасения приняты – включился в беседу другой – ручку мы спасли, а вот под вакуумный колпак мы её помещать здесь не будем. Переходите к задаче.
После безукоризненного решения задачи, когда жара стала нервировать обоих экзаменаторов особо сильно, один спросил другого:
-Ну что, коллега?
-Странно, весьма странно. Пять-два-пять. В итоге только лишь тройка.
-Пожалуй что так. Пойду-ка я покурю.
И тут я взмолился. Что говорил – не помню, как увещевал, не помню, но эти два «кита» спрашивали меня по всему курсу, гоняли, как таракана по полу, и, наконец спросили:
-Вы знаете всё, кроме одного вопроса. По-че-му?
-Товарищи, просто этот вопрос мой мозг категорически отторгает, к сожалению.
-Ладно, катитесь домой. Жарко! Поставьте этому философу четыре, коллега…
Так, до сих пор, пройдя физику на матфаке МГПИ, проработав долгое время учителем математики в старших классах средней школы, имея по роду деятельности некоторое отношение к физике, я буду всегда относиться к ней c трепетом мотылька – однодневки, и в глубине души строить ей гримасы.

23.11.12.

[TamaraS]

А мне с учителями повезло. Математичка Якушева тебя сверлила глазами (сверлила каждого,но казалось,что только тебя) пока не поймет,что до тебя "дошло". А физичка-Керосинка была зам.директора школы,боялись ее все,как огня, но дело своё знала и любила

[Карамель]

Сообщение от TamaraS А мне с учителями повезло. Математичка Якушева тебя сверлила глазами (сверлила каждого,но казалось,что только тебя) пока не поймет,что до тебя "дошло". А физичка-Керосинка была зам.директора школы,боялись ее все,как огня, но дело своё знала и любила

Томочка, и мне повезло..какой у нас был классный математик, все девочки повлюблялись, мальчикам пришлось тянуться - математику знали все))))...по физике вообще были лучшие учителя в городе...как люблю школьное время..эх, сейчас бы в школу